Bahasa Melayu Tahun 6

CARA PENGAJARAN YANG BERKESAN DALAM BM (PENULISAN)TAHUN ENAM 

Kertas 022 mengandungi tiga bahagian, iaitu:

 Bahagian A ~> Pembinaan ayat berdasarkan gambar.

Bahagian B   ~> Penulisan karangan yang lengkap berdasarkan tajuk yang

                           Diberikan secara berformat atau tidak berformat.

Bahagian C  ~> Membuat ulasan berdasarkan petikan.

     KAEDAH PROPEN-UPSR KERTAS 2 (PENULISAN) SJKC                                                                                 FORMAT PENULISAN BAHAGIAN A

AYAT AKTIVITI

BIL	SIAPA / APA	sedang (jika perlu)	AKTIVITI	PELUASAN AYAT
	WATAK (bilangan watak / nama watak)		KATA KERJA	DI MANA / BILA / MENGAPA / BAGAIMANA
1
2
3
4
5

CONTOH PENGISIAN FORMAT PENULISAN BAHAGIAN A

AYAT AKTIVITI

BIL	SIAPA / APA	sedang (jika perlu)	AKTIVITI	PELUASAN AYAT
	WATAK (bilangan watak / nama watak)		KATA KERJA	DI MANA / BILA / MENGAPA / BAGAIMANA
	CONTOH		CONTOH	CONTOH
1	Osman		menulis sebuah karangan	di dalam kelasnya.
2	Mastor dan kawannya		berbual-bual	dengan gembira di taman sains.
3	Seorang murid		menangis	kerana terjatuh di lantai.
4	Beberapa orang murid		membeli minuman	di kantin pada waktu rehat.
5	Para tetamu		menikmati makanan	yang dihidangkan di ruang tamu.

CONTOH PENGISIAN AYAT SITUASI ATAU AYAT LENGKAP

BIL	SIAPA / APA	Digunakan jika perlu (kata hubung/ kata sendi nama/ kata perintah) sedang di boleh merupakan	ISI AYAT	PELUASAN AYAT
	WATAK (bilangan watak / nama watak) Keadaan/ Suasana/ Kegunaan		AKTIVITI (KATA KERJA), KETERANGAN GAMBAR	DI MANA / BILA / MENGAPA / BAGAIMANA
	CONTOH		CONTOH	CONTOH
1	Cikgu Yusof		mengajar	murid-muridnya bersenam.
2	Keadaan		padang	becak kerana hujan.
3	Suasana		sawah padi	sungguh indah sekali.
4	Buah kelapa sawit		diproses	Untuk dijadikan sabun mandi.
5	Pokok kelapa		‘pokok seribu guna’	kerana terdapat banyak kegunaannya

Penerangan tentang Pengunaan Kata Tanya dalam Penulisan Bahagian A

BIL	SIAPA / APA (WATAK)	APA (AKTIVITI / KATA KERJA)	DI MANA (TEMPAT)	BILA (MASA)	MENGAPA (SEBAB)	BAGAIMANA (CARA/PERASAAN/ DENGAN SIAPA)
1	Ahmad	menulis karangan	di dalam kelas	pada waktu pagi	yang disuruh oleh gurunya	dengan kemas dan teliti.
2	Mei Ling	menyanyi	di atas pentas	pada Hari Guru	mengikut kelas	dengan rakan-rakannya
3	Yusri	berkelah	di tepi pantai	pada cuti sekolah		dengan keluarganya
4	Afizah	membeli minuman	di gerai	selepas sekolah	untuk menghilangkan dahaga	dengan kawan-kawannya
5	Murid-murid	menikmati makanan	di kantin	pada waktu rehat		dengan sopan
6	Dua orang pemuda	berbual-bual	di perhentian bas	pada waktu petang	sementara menunggu bas tiba	dengan gembira
7	Beberapa orang penumpang	menaiki teksi	di perhentian teksi	pada waktu petang	untuk pulang ke rumah
8	Ramli	membeli belah	di pasar raya	pada hujung minggu	sempena jualan murah	dengan keluarganya.
9	Para pengunjung	melawat	ke Zoo Negara	pada cuti sekolah	untuk merehatkan fikiran	bersama keluarga masing-masing.
10	Murid-murid	membaca buku	di perpustakaan	pada waktu rehat	untuk mengisi masa lapang	dengan senyap
11	Keadaan		di padang	sangat becak	kerana hujan	turun dengan  lebat.
12	Suasana		di sawah padi	pada waktu pagi		sungguh indah sekali.
13	Buah kelapa sawit	boleh diproses	di kilang		untuk dijadikan sabun mandi	yang wangi.
14	Pokok kelapa	dikenali juga sebagai	‘pokok seribu guna’		kerana terdapat banyak kegunaannya	dalam kehidupan kita seharian.

CONTOH SOALAN PENULISAN                                                                                         PROGRAM PENINGKATAN KECEMERLANGAN UPSR (PROPEN-UPSR)

BAHAGIAN A

[Masa dicadangkan : 15 minit]

[10 markah]

ARAHAN SOALAN : Lihat gambar di bawah dengan teliti. Tulis lima ayat yang

                                       lengkap tentang situasi yang terdapat dalam gambar.

                                  

ARAHAN : Lengkapkan rajah berikut berdasarkan gambar.

BIL	SIAPA / APA	sedang (jika perlu)	AKTIVITI	PELUASAN AYAT
	WATAK (bilangan watak / nama watak) KEADAAN / SUASANA		KATA KERJA	DI MANA / BILA / MENGAPA / BAGAIMANA
1	Azmi		menyorong kereta sorong	yang penuh dengan sampah untuk ditanam.
2	Dua orang murid perempuan		mencabut rumput panjang	yang tumbuh di kawasan padang dengan berhati-hati.
3	Muthu dan Kim Seng		mengutip ranting kayu	yang bertaburan di bawah pokok untuk dimasukkan ke dalam bakul.
4	Seorang budak lelaki		mencangkul tanah	menggunakan cangkul untuk menanam anak pokok bunga.
5	Mei Ling		menyiram pokok bunga	yang baru ditanam supaya hidup subur.

BAHAGIAN  B (TIPS MENJAWAB )   
     

A